Secondo la norma, chiunque diffonda immagini, video, voci o suoni falsificati attraverso sistemi di AI, arrecando un danno ingiusto, rischia la reclusione da uno a cinque anni. Il reato è perseguibile su querela della vittima, ma diventa d’ufficio nei casi più gravi, come quando coinvolge minori, persone incapaci o pubbliche autorità
Nell’era digitale, il cyberbullismo rappresenta una minaccia crescente per gli studenti tramite l’uso diffuso di dispositivi connessi e piattaforme social
Bullismo e Cyberbullismo: la tecnologia come strumento di prevenzione e educazione Leggi tutto »
Un ragazzo su quattro non riconosce i rischi legati al digitale. I dati della valutazione d’impatto del programma NeoConnessi mostrano miglioramenti concreti nelle competenze degli studenti e rilanciano il tema dell’educazione digitale come priorità strutturale per la scuola italiana
Due decisioni in poche ore rivelano la nuova linea dell’UE: più regole, meno fiducia nelle piattaforme, più protezione per bambini e adolescenti
Il nuovo Atlante dell’Infanzia pubblicato da Save the Children racconta un cambiamento culturale. Il 41,8% degli adolescenti italiani ha chiesto aiuto all’intelligenza artificiale nei momenti di tristezza, ansia o solitudine. Per molti ragazzi, la conversazione con un chatbot è un modo per cercare conforto.
Quasi la metà degli intervistati descrive l’IA come un interlocutore emotivo. Una presenza che risponde subito, sempre disponibile, mai giudicante
Alla 47ª Global Privacy Assembly di Seoul, le autorità mondiali – inclusa quella italiana – ribadiscono che l’intelligenza artificiale deve rispettare pienamente le norme sulla protezione dei dati: servono basi giuridiche solide, trasparenza, limiti chiari e tutela dei minori
I contenuti così generati, detti “deepnude”, venivano poi pubblicati su un account social – creato con identità false – e pubblicizzati su un sito web, con l’obiettivo di venderl
La proposta è stata presentata dalla deputata Chiara Tenerini di Forza Italia durante una conferenza stampa alla Camera, in occasione della pubblicazione del volume Dal Cyberbullismo all’Intelligenza Artificiale: Diritti e Tutela dei Minori nel Mondo Digitale.
L’incontro ha affrontato anche i temi di più stingente attualità come la cybersecurity, i deepfake, la tutela della privacy e del diritto d’autore, anche dopo l’arrivo dell’Ai di Meta su WhatsApp e l’esplosione delle foto “Ghibli”. Una proficua occasione per studenti e docenti di confrontarsi con esperti del settore e scoprire le potenzialità dell’Intelligenza Artificiale applicata alla scuola e al mondo del lavoro.
Il caso di Acri non è un episodio isolato, ma si inserisce in un contesto più ampio di crescente allarme sull’uso distorto delle tecnologie e la diffusione dei deepfake. Solo poche settimane fa, l’Italia è stata scossa da un’altra inquietante vicenda che ha visto come vittima il Ministro della Difesa, Guido Crosetto.
