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Al Summit internazionale sull’intelligenza artificiale nella scuola, in corso alla Scala di Milano, il ministro dell’Istruzione annuncia il superamento degli obiettivi del PNRR e rilancia la sperimentazione degli assistenti virtuali. Al centro della strategia, lezioni personalizzate, competenze STEM e formazione sull’uso etico dell’IA.

Dopo due anni di attività e il coinvolgimento di quasi venti istituti di Reggio Calabria e provincia, l’associazione amplia il progetto formativo per l’anno scolastico 2026/2027. Il presidente Riccardo Tripepi: «I ragazzi utilizzano ogni giorno strumenti sempre più potenti, ma spesso senza piena consapevolezza».

Secondo il tradizionale Totoesame di Skuola.net, l’intelligenza artificiale è tra gli argomenti ritenuti più probabili dai maturandi per la prima prova scritta. Un segnale che racconta come l’AI sia ormai entrata stabilmente nel dibattito culturale, educativo e sociale del Paese

Stop ai licenziamenti decisi dagli algoritmi, nuove tutele contro i deepfake, regole per il riconoscimento facciale e 200 milioni per la formazione degli insegnanti. I decreti del governo tracciano una prima mappa di come l’intelligenza artificiale entrerà nelle scuole, nel lavoro e nella società italiana.

Dagli strumenti per la didattica alla cybersicurezza e alle nuove professioni. Un approfondito confronto in una scuola già protagonista dei progetti PNRR sull’intelligenza artificiale

Algoritmi, social e dipendenza al centro della tappa di “Generazione AI” all’IIS “Severi” di Gioia Tauro. L’incontro ha approfondito l’impatto dell’intelligenza artificiale sui comportamenti dei ragazzi, tra strumenti per la didattica, cybersicurezza e responsabilità delle piattaforme, anche alla luce delle recenti sentenze su Meta e Google.

All’IIS “Mazzone” studenti e docenti al centro della tappa del tour TGWEBAI. Dall’uso operativo dell’intelligenza artificiale fino alla tutela della privacy

Al question time alla Camera il ministro Giuseppe Valditara rivendica i risultati della riforma dell’istruzione tecnico-professionale: 10.532 iscritti ai percorsi quadriennali per il 2026/27, coinvolte oltre 700 scuole.

Una studentessa del Liceo Classico T. Campanella, Miryam Fatima Pontillo, riflette su etica e intelligenza artificiale dopo l’incontro di Generazione AI e il podcast “Classico Ma Non Troppo”

L’iniziativa si è inserita all’interno del percorso dedicato all’orientamento nell’ottica dell’importanza che le nuove tecnologie rivestono nel mondo del lavoro. Ad aprire l’incontro è stata la prof.ssa Borrello che, nel portare i saluti della dirigente scolastica Maria Rosa Monterosso, ha richiamato la visione e l’indirizzo culturale fortemente voluti dalla dirigente, sottolineando come il confronto con l’AI rappresenti una sfida centrale per una scuola a vocazione scientifica